Pädagogik-was ist das???
Mein Großer Bruder hat eine neue Partnerin,die Mutter eines 8jährigen Buben ist.Fabian ist ein sehr netter,anständiger Junge,der sich sehr für Tiere interessiert,aber auch im allgemeinen ein sehr neugieriges,wißbegieriges Kind ist.
Er hilft seiner Mutter im Haushalt und kann mit seinen 8 Jahren schon einige Gerichte selber kochen!
Ich bin total begeistert von dem kleinen Mann.Gameboy und Ballerspiele langweilen ihn,Fabian spielt lieber draußen und mit realen Menschen und Stofftieren als mit virtuellen.
Er drückt sich auch gepflegt aus,gebraucht keine derben Schimpfworte,beherrscht die deutsche Grammatik,was ja selbst bei deutschen Kindern heutzutage leider nicht mehr selbstverständlich ist,die es ja cool finden,zB nicht ins Kino zu gehen,da heißt es "Gehen wir bei Kino"
Man spürt eben sofort,ob sich eine Mutter wirklich um ihr Kind kümmert oder ob sie halt ein Kind hat,das halt da ist!
Er trainiert auch 2mal pro Woche Karate,jedoch greift er selber niemals andere Kinder an,schon gar keine jüngere,schwächere.
Aber leider ist es heutzutage in Schulen und Horten,die eher Kinderverwahranstalten sind,üblich,daß eine unmenschliche Hackordnung herrscht:
Nicht nur die größeren,älteren Kinder plagen die kleineren und schwächeren,nein sogar ältere Geschwisterkinder schlagen einfach die kleineren,wenn sie ihren Bruder oder die Schwester abholen.
Die Lehrer und Erzieher schauen einfach weg und tun so,als gingen sie diese Mißstände nichts an.Sie ziehen den Lehrstoff durch, in der Kinderverwahrstätte,Abkürzung Kivest,sind die Erzieher körperlich anwesend,führen die Aufsicht und verhindern Mord und Totschlag.Sinnvolle pädagogische Arbeit ist kaum möglich,da zuviele Kinder in einer Klasse bzw Gruppe sind,und das auch noch im Alter von 6-16!(in der Kivest)
Eine kleine Prügelei,bei der es "nur" blaue Flecken,leichte Prellungen und Wunden,die nicht genäht werden müssen gibt,interessiert die Herrschaften wenig.
Da heißt es dann nur:Macht das unter Euch aus,ich hab nichts gesehen,oder es wird unterstellt,das schwächere Kind hätte provoziert.
Außerdem verschwinden ständig Sachen:
Fabian wurden schon viele Jacken,2 Handys,Geld etc gestohlen.Trotz Versicherung bekam er nichts erstattet:
Er hätte der Versicherung Angaben über das wo,wie,wann und ganz lächerlich:von wem machen müssen,was natürlich nicht möglich ist.
Auf meine Frage,ob er seine Jacke nicht einfach mit ins Klassenzimmer nehmen könne und über seinen Stuhl hängen könne,wie es bei uns früher üblich war,erklärte er mir,er müsse eine Strafarbeit schreiben,wenn er seine Jacke nicht wie vorgeschrieben,im Flur unbeaufsichtigt an einen Haken hängt.
In der Kivest hagelts Strafarbeiten,wenn ein Kind sich weigert,sein Mittagessen aufzuessen.Wobei essen ist eigentlich zu hochtrabend:
Es handelt sich um Großküchenfraß,das billigste vom billigen wird den Kindern vorgesetzt.Gesunde Ernährung?Fehlanzeige!
In der Schulklasse sind 26 Kinder in Fabians Klasse,aber im Jahrgang über ihm wurden zwei Klassen mit jeweils 20 Schülern zusammengefaßt aus Kostengründen:
Jetzt sind 40 Kinder in dieser 4B.Ich frage mich,wie ein Lehrer 40 Kindern gerecht werden soll,wenn da ein oder mehrere Kinder nicht mitkommen,haben sie verloren,da der Lehrer gar nicht die Zeit hat,darauf einzugehen.
Wo soll das hinführen?
Die Gleichgültigkeit den Kindern und ihren Problemen gegenüber ist erschreckend.Wird Fabian angegriffen, wehrt er sich mit Karate,bekommt er einen Verweis,über ihn heißt es,er wäre aggressiv.
Fabian will weder in die Schule noch in die Kivest,was ich verstehen kann,was aber auch keine Dauerlösung des Problems ist.(Kivest steht glücklicherweise nur 2mal die Woche an,was aber schon zuviel ist)
Eines verstehe ich nicht:
Warum können Mütter von schulpflichtigen Kindern sich nicht mit Halbtagsjobs begnügen?
Sie erhalten ja Unterhalt vom Vater bzw wenn der zahlungsunfähig sein sollte vom Staat.
Ja,ich weiß,dieses schreckliche neue Gesetz,von wegen ab dem 3ten Lebensjahr können sich die Männer im Scheidungsfalle total ausklinken aus ihrer finanziellen Verantwortung:
Dieses Gesetz beweist,daß es gewollt ist,daß unsere Jugend so verkommt.Mütter sollen gezwungen werden,ihre Kinder abzuschieben,durch finanzielle Not,durch die unverschämte Stigmatisierung als Schmarotzerin,wenn eine Frau lieber ihre Mutterpflichten ernst nimmt und dafür Hartz 4 in Kauf nimmt und nicht zuletzt mit der Manipulierung der Frauen,wenn sie einer Lohnarbeit nachgingen,und wenn sie nur irgendwo die Klos putzen,würden sie sich selbstverwirklichen.Da kann ich nur drüber lachen!
Für viele Frauen,vorallem für diejenigen,die pädagogisch Unfähigen, ist es natürlich viel bequemer,arbeiten zu gehen,als sich den ganzen Tag um sein/e Kind/er zu kümmern:
Das erfordert den ganzern Menschen.Warum verzichten solche Unfähigen oder die,die wissen,daß es finanziell eng wird mit Kind/ern oder diejenigen die Karriere machen wollen,überhaupt darauf,Kinder in die Welt zu setzen?
Aber das ist der Egoismus und die emotionelle Manipulation:
Man redet den Leuten ein,daß es möglich wäre,Vollzeitberuf/Karriere und Familie unter einen Hut zu bringen,wobei meist die Kinder auf der Strecke bleiben und zurückstecken müssen.
Egoismus,damit meine ich,dieses Denken,man hätte ein Recht,alles zu haben.Nein,wenn ein denkendes und fühlendes Wesen darunter leidet und zu Schaden kommt,eben nicht!!!!!!!!
Zur Gesetzänderung kann ich nur sagen:
Liebe Frauen,warum macht Ihr keinen Ehevertrag,der festlegt,daß eure Männer bis zum 12ten Lebensjahr nach dem alten Gestz verpflichtet sind,Unterhalt zu bezahlen?
Aber die lieben Emotionen verhindern solch ein vernünftiges,vorausschauendes Verhalten:
"Wir lieben uns ja soo sehr,wir sind für immer ein Paar,einen schnöden Ehevertrag brauchen wir nicht",heißt es dann.Später,bei der Scheidung ists Geschrei dann groß.
Sobald jemand für mehr als 2 Kinder verantwortlich ist,kommen Kinder zu kurz.Mir ist natürlich klar,daß das in der Schule nicht geht,aber mehr als 15 Kinder in einer Klasse sind einfach zuviel,der Lehrer kann nicht mehr auf die Fragen und Bedürfnisse des einzelnen eingehen,es entsteht ein "Friß oder stirb",ein Konkurrenzdenken.
Das ist gewollt von den Herrschenden:
Jeder gegen jeden.Eine Verrohung,eine Verantwortungslosigkeit,ein reines Orientieren an materiellen Werten ist erwünscht.So wie wahre Freundschaft und Solidarität unerwünscht sind:
Die Hackordnung dient dazu,daß die Kinder sich drangewöhnen,daß der Stärkste später Reichste das Recht hat,die anderen zu drangsalieren und daß sie sich ohne murren unterordnen.
Genau das wird das Ergebnis sein der derzeitigen Schul und Kivestpädagogik.
Sollte eine Mutter wirklich gezwungen sein,Mittags zu arbeiten,warum schließt sie sich nicht mit Müttern zusammen,die Mittags daheim sind und läßt ihr Kind dann mit Schulkameraden zu denen nach Hause gehen?
Aber das haben die Bundesbürger ja schon verlernt:
Da denkt jeder nur an sich,die sind nicht einmal in der Lage eine funktionierende Fahrgemeinschaft zu bilden,da gibts schon Probleme.
Und keiner will zugeben,daß er ein Problem hat,bei uns ists da schon fast wie in den USA:
Da hat jeder seinen Psychiater mit dem er seine Probleme bespricht weil er befürchtet,wenn er Freunden sein Herz öffnet,als schwach und unfähig zu gelten,weil er ja Probleme hat.
In den Schulen steht auch reines Auswendiglernen auf dem Plan:
Neugier wird im Keim erstickt genauso Phantasie.Das sieht man daran,daß im Fach Deutsch ab der 5ten Klasse keine freien Erlebnisaufsätze mehr geschrieben werden,sondern Nacherzählungen bzw über Literatur Aufsätze geschrieben wird,über Themen,die einen eher ab Mitte 20 interessieren bzw die man erst als Erwachsener versteht.
Im Sport steht auch nicht die Freude an Bewegung als Hauptziel auf dem Lehrplan,nein da sind solch hohe Anforderung im Geräteturnen oder Leichtathletik,die selbst Schüler,die im Sportverein sind,nicht bewältigen.
Bsp 800m-Lauf:
Kaum einer in meiner Klasse lief die 800m unter 4min:
Wer jedoch 4min brauchte,hatte note 5,ob man sich bemühte,war Nebensache.
So vergeht einem die Lust,überhaupt Sport zu treiben.Für die Gesundheit wäre es aber besser.
Und wer profitiert an einer solchen Sportverdrossenheit:
Richtig,die Pharmaindustrie!
Fächer wie Kochen,Hausarbeit,Handarbeit,Gespräche über Probleme in der Klasse oder kurze Spaziergänge sind Fehlanzeige,da ist es zB wichtiger,grammatikalische Besonderheiten durchzupauken.Kann mich gut an den Schüleraustausch in Frankreich erinnern:
Was ist denn das für eine Zeitform?Die benutzt hier (in Frankreich) kaum einer!Oder den Unterschied von Imperfekt und Perfekt interessiert im reelen Leben auch keinen.Stattdessen wäre es wichtig,den Schülern zu lernen,wie sie in einer Fremdsprache sich unterhalten können,dafür lernt man schließlich eine Fremdsprache!
Ebenso wenig ist es nötig,als Stuttgarter das Bahnverbindungsnetz von München auswendig zu wissen!
Und dann noch die Krönung:Abi in 12 Jahren,bei gleichbleibendem überfüllten Lehrplan!
Ich bin froh,nicht mehr schulpflichtig zu sein und ich danke allen Göttern,daß ich immer so vernünftig war und keinem Kind das Leben in dieser gestörten,degenerierenden Gesellschaft angetan zu haben.
Und ich bin auch froh,meine Erzieherinnen-Ausbildung abgebrochen zu haben.
Die heutige gängige Antipädagogik,denn als Pädagogik kann man das bei aller Liebe nicht mehr bezeichnen,hätte ich nicht mitgemacht!
Da wären Probleme vorprogrammiert gewesen!
Er hilft seiner Mutter im Haushalt und kann mit seinen 8 Jahren schon einige Gerichte selber kochen!
Ich bin total begeistert von dem kleinen Mann.Gameboy und Ballerspiele langweilen ihn,Fabian spielt lieber draußen und mit realen Menschen und Stofftieren als mit virtuellen.
Er drückt sich auch gepflegt aus,gebraucht keine derben Schimpfworte,beherrscht die deutsche Grammatik,was ja selbst bei deutschen Kindern heutzutage leider nicht mehr selbstverständlich ist,die es ja cool finden,zB nicht ins Kino zu gehen,da heißt es "Gehen wir bei Kino"
Man spürt eben sofort,ob sich eine Mutter wirklich um ihr Kind kümmert oder ob sie halt ein Kind hat,das halt da ist!
Er trainiert auch 2mal pro Woche Karate,jedoch greift er selber niemals andere Kinder an,schon gar keine jüngere,schwächere.
Aber leider ist es heutzutage in Schulen und Horten,die eher Kinderverwahranstalten sind,üblich,daß eine unmenschliche Hackordnung herrscht:
Nicht nur die größeren,älteren Kinder plagen die kleineren und schwächeren,nein sogar ältere Geschwisterkinder schlagen einfach die kleineren,wenn sie ihren Bruder oder die Schwester abholen.
Die Lehrer und Erzieher schauen einfach weg und tun so,als gingen sie diese Mißstände nichts an.Sie ziehen den Lehrstoff durch, in der Kinderverwahrstätte,Abkürzung Kivest,sind die Erzieher körperlich anwesend,führen die Aufsicht und verhindern Mord und Totschlag.Sinnvolle pädagogische Arbeit ist kaum möglich,da zuviele Kinder in einer Klasse bzw Gruppe sind,und das auch noch im Alter von 6-16!(in der Kivest)
Eine kleine Prügelei,bei der es "nur" blaue Flecken,leichte Prellungen und Wunden,die nicht genäht werden müssen gibt,interessiert die Herrschaften wenig.
Da heißt es dann nur:Macht das unter Euch aus,ich hab nichts gesehen,oder es wird unterstellt,das schwächere Kind hätte provoziert.
Außerdem verschwinden ständig Sachen:
Fabian wurden schon viele Jacken,2 Handys,Geld etc gestohlen.Trotz Versicherung bekam er nichts erstattet:
Er hätte der Versicherung Angaben über das wo,wie,wann und ganz lächerlich:von wem machen müssen,was natürlich nicht möglich ist.
Auf meine Frage,ob er seine Jacke nicht einfach mit ins Klassenzimmer nehmen könne und über seinen Stuhl hängen könne,wie es bei uns früher üblich war,erklärte er mir,er müsse eine Strafarbeit schreiben,wenn er seine Jacke nicht wie vorgeschrieben,im Flur unbeaufsichtigt an einen Haken hängt.
In der Kivest hagelts Strafarbeiten,wenn ein Kind sich weigert,sein Mittagessen aufzuessen.Wobei essen ist eigentlich zu hochtrabend:
Es handelt sich um Großküchenfraß,das billigste vom billigen wird den Kindern vorgesetzt.Gesunde Ernährung?Fehlanzeige!
In der Schulklasse sind 26 Kinder in Fabians Klasse,aber im Jahrgang über ihm wurden zwei Klassen mit jeweils 20 Schülern zusammengefaßt aus Kostengründen:
Jetzt sind 40 Kinder in dieser 4B.Ich frage mich,wie ein Lehrer 40 Kindern gerecht werden soll,wenn da ein oder mehrere Kinder nicht mitkommen,haben sie verloren,da der Lehrer gar nicht die Zeit hat,darauf einzugehen.
Wo soll das hinführen?
Die Gleichgültigkeit den Kindern und ihren Problemen gegenüber ist erschreckend.Wird Fabian angegriffen, wehrt er sich mit Karate,bekommt er einen Verweis,über ihn heißt es,er wäre aggressiv.
Fabian will weder in die Schule noch in die Kivest,was ich verstehen kann,was aber auch keine Dauerlösung des Problems ist.(Kivest steht glücklicherweise nur 2mal die Woche an,was aber schon zuviel ist)
Eines verstehe ich nicht:
Warum können Mütter von schulpflichtigen Kindern sich nicht mit Halbtagsjobs begnügen?
Sie erhalten ja Unterhalt vom Vater bzw wenn der zahlungsunfähig sein sollte vom Staat.
Ja,ich weiß,dieses schreckliche neue Gesetz,von wegen ab dem 3ten Lebensjahr können sich die Männer im Scheidungsfalle total ausklinken aus ihrer finanziellen Verantwortung:
Dieses Gesetz beweist,daß es gewollt ist,daß unsere Jugend so verkommt.Mütter sollen gezwungen werden,ihre Kinder abzuschieben,durch finanzielle Not,durch die unverschämte Stigmatisierung als Schmarotzerin,wenn eine Frau lieber ihre Mutterpflichten ernst nimmt und dafür Hartz 4 in Kauf nimmt und nicht zuletzt mit der Manipulierung der Frauen,wenn sie einer Lohnarbeit nachgingen,und wenn sie nur irgendwo die Klos putzen,würden sie sich selbstverwirklichen.Da kann ich nur drüber lachen!
Für viele Frauen,vorallem für diejenigen,die pädagogisch Unfähigen, ist es natürlich viel bequemer,arbeiten zu gehen,als sich den ganzen Tag um sein/e Kind/er zu kümmern:
Das erfordert den ganzern Menschen.Warum verzichten solche Unfähigen oder die,die wissen,daß es finanziell eng wird mit Kind/ern oder diejenigen die Karriere machen wollen,überhaupt darauf,Kinder in die Welt zu setzen?
Aber das ist der Egoismus und die emotionelle Manipulation:
Man redet den Leuten ein,daß es möglich wäre,Vollzeitberuf/Karriere und Familie unter einen Hut zu bringen,wobei meist die Kinder auf der Strecke bleiben und zurückstecken müssen.
Egoismus,damit meine ich,dieses Denken,man hätte ein Recht,alles zu haben.Nein,wenn ein denkendes und fühlendes Wesen darunter leidet und zu Schaden kommt,eben nicht!!!!!!!!
Zur Gesetzänderung kann ich nur sagen:
Liebe Frauen,warum macht Ihr keinen Ehevertrag,der festlegt,daß eure Männer bis zum 12ten Lebensjahr nach dem alten Gestz verpflichtet sind,Unterhalt zu bezahlen?
Aber die lieben Emotionen verhindern solch ein vernünftiges,vorausschauendes Verhalten:
"Wir lieben uns ja soo sehr,wir sind für immer ein Paar,einen schnöden Ehevertrag brauchen wir nicht",heißt es dann.Später,bei der Scheidung ists Geschrei dann groß.
Sobald jemand für mehr als 2 Kinder verantwortlich ist,kommen Kinder zu kurz.Mir ist natürlich klar,daß das in der Schule nicht geht,aber mehr als 15 Kinder in einer Klasse sind einfach zuviel,der Lehrer kann nicht mehr auf die Fragen und Bedürfnisse des einzelnen eingehen,es entsteht ein "Friß oder stirb",ein Konkurrenzdenken.
Das ist gewollt von den Herrschenden:
Jeder gegen jeden.Eine Verrohung,eine Verantwortungslosigkeit,ein reines Orientieren an materiellen Werten ist erwünscht.So wie wahre Freundschaft und Solidarität unerwünscht sind:
Die Hackordnung dient dazu,daß die Kinder sich drangewöhnen,daß der Stärkste später Reichste das Recht hat,die anderen zu drangsalieren und daß sie sich ohne murren unterordnen.
Genau das wird das Ergebnis sein der derzeitigen Schul und Kivestpädagogik.
Sollte eine Mutter wirklich gezwungen sein,Mittags zu arbeiten,warum schließt sie sich nicht mit Müttern zusammen,die Mittags daheim sind und läßt ihr Kind dann mit Schulkameraden zu denen nach Hause gehen?
Aber das haben die Bundesbürger ja schon verlernt:
Da denkt jeder nur an sich,die sind nicht einmal in der Lage eine funktionierende Fahrgemeinschaft zu bilden,da gibts schon Probleme.
Und keiner will zugeben,daß er ein Problem hat,bei uns ists da schon fast wie in den USA:
Da hat jeder seinen Psychiater mit dem er seine Probleme bespricht weil er befürchtet,wenn er Freunden sein Herz öffnet,als schwach und unfähig zu gelten,weil er ja Probleme hat.
In den Schulen steht auch reines Auswendiglernen auf dem Plan:
Neugier wird im Keim erstickt genauso Phantasie.Das sieht man daran,daß im Fach Deutsch ab der 5ten Klasse keine freien Erlebnisaufsätze mehr geschrieben werden,sondern Nacherzählungen bzw über Literatur Aufsätze geschrieben wird,über Themen,die einen eher ab Mitte 20 interessieren bzw die man erst als Erwachsener versteht.
Im Sport steht auch nicht die Freude an Bewegung als Hauptziel auf dem Lehrplan,nein da sind solch hohe Anforderung im Geräteturnen oder Leichtathletik,die selbst Schüler,die im Sportverein sind,nicht bewältigen.
Bsp 800m-Lauf:
Kaum einer in meiner Klasse lief die 800m unter 4min:
Wer jedoch 4min brauchte,hatte note 5,ob man sich bemühte,war Nebensache.
So vergeht einem die Lust,überhaupt Sport zu treiben.Für die Gesundheit wäre es aber besser.
Und wer profitiert an einer solchen Sportverdrossenheit:
Richtig,die Pharmaindustrie!
Fächer wie Kochen,Hausarbeit,Handarbeit,Gespräche über Probleme in der Klasse oder kurze Spaziergänge sind Fehlanzeige,da ist es zB wichtiger,grammatikalische Besonderheiten durchzupauken.Kann mich gut an den Schüleraustausch in Frankreich erinnern:
Was ist denn das für eine Zeitform?Die benutzt hier (in Frankreich) kaum einer!Oder den Unterschied von Imperfekt und Perfekt interessiert im reelen Leben auch keinen.Stattdessen wäre es wichtig,den Schülern zu lernen,wie sie in einer Fremdsprache sich unterhalten können,dafür lernt man schließlich eine Fremdsprache!
Ebenso wenig ist es nötig,als Stuttgarter das Bahnverbindungsnetz von München auswendig zu wissen!
Und dann noch die Krönung:Abi in 12 Jahren,bei gleichbleibendem überfüllten Lehrplan!
Ich bin froh,nicht mehr schulpflichtig zu sein und ich danke allen Göttern,daß ich immer so vernünftig war und keinem Kind das Leben in dieser gestörten,degenerierenden Gesellschaft angetan zu haben.
Und ich bin auch froh,meine Erzieherinnen-Ausbildung abgebrochen zu haben.
Die heutige gängige Antipädagogik,denn als Pädagogik kann man das bei aller Liebe nicht mehr bezeichnen,hätte ich nicht mitgemacht!
Da wären Probleme vorprogrammiert gewesen!
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